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本文结合笔者的教学实践，从普通高中的现状出发，针对学生特点和学科特点，结合新课程理念，对普通高中物理教学中创新能力的培养进行一些探讨，提出“培养质疑习惯，唤醒创新意识；遵循教学规律，在接受中创新；改进实验教学，在探究中创新”的观点，具有一定的可操作性。
课堂教学中学生创新能力的培养——以物理专科教学为例
【摘 要】
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本文结合笔者的教学实践，从普通高中的现状出发，针对学生特点和学科特点，结合新课程理念，对普通高中物理教学中创新能力的培养进行一些探讨，提出“培养质疑习惯，唤醒创新意识；遵循教
【机 构】
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泰州师范高等专科学校
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年21期
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