【摘 要】
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马克思主义者将认识过程分为不同阶段,进而区分出感性认识和理性认识两大类认识。由唯物辩证法可知认识与实践具有一致性,实践运动呈现出感性与理性的阶段特征。“感性活动的
【机 构】
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华东师范大学马克思主义学院,山东旅游职业学院思想政治理论课教学部
【基金项目】
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国家社会科学基金委托项目(2018XZD06)
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马克思主义者将认识过程分为不同阶段,进而区分出感性认识和理性认识两大类认识。由唯物辩证法可知认识与实践具有一致性,实践运动呈现出感性与理性的阶段特征。“感性活动的实践”是作为一个整体与以往旧哲学相比较的语境诞生,而感性实践仅是实践的初级阶段。理性实践突出主体的理性作用,以感性实践为基础,又可细分为理性认识形成阶段与应用理论两个阶段,这与康德所谓“实践理性”形成显著差别。两种实践的解蔽,廓清了实践运动的不同阶段特征,揭示了实践的社会历史性,突出理性主体的重要性。
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