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【访谈背景】在常规教研活动中，在听取了执教老师所献的研讨课后，我与学生随机交流，听到了部分学生很不服气的“抱怨”：“老师还教公平性呢，其实老师一点儿都不公平”，我深感意外，便想一探究竟，几个学生便你一言我一语地说开了：“老师提的问题我本来都能回答，也举起了手，但老师每次都不点我的名。”“哼!我们小组一分都没得到，老师每次都是叫他身边那几个组的学生回答问题。真偏心!”“就是，老师还教公平性呢，其实老师一点儿都不公平!”