表象对成语记忆影响的实验研究

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通过混合实验设计探讨表象对成语记忆的影响。实验结果表明,据成语形成图画形式的表象能提高图画命名中外显记忆的成绩,显著提高内隐记忆的成绩,尤其是低透明度成语的内隐记忆成绩;但在成语补全中,对两种记忆均没有显著影响。可见,表象同时具有概念加工和知觉加工的性质,表象作用对所形成的表象的形式与测试任务的一致性程度敏感。
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