探讨幼儿教育基于陶行知生活教育思想的语言活动启示

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xianyutao226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知作为我国传统教育理念的先驱者,构建起了相对成熟有效的教育模式.陶行知推崇的生活教育思想理念是一种相对科学、合理、有效的幼儿教学理论,体现出陶行知在教育方法、教育内容、教育手段、教育目标方面呈现出的前瞻性,陶行知认为我们在开展幼儿教育教学活动中要充分尊重孩子的人格,提升幼儿思维能力的独立价值,重视创新与分析.他的生活教育思想理论涉及到教学做统筹兼顾、社会即学校、生活与教育的整合.从这些教育原则中我们可以知道,针对幼儿开展的教育活动应当从日常生活元素着手,从而提升教学价值与效果,优化幼儿社交能力与语言水平的重要渠道便是生活教育模式.
其他文献
【Abstract】Economic risk, financial risk and psychological risk are all perceived risk dimensions in an electronic shopping environment. While the perceived risk can be studied from the perspective of
小学语文学困生作为弱势群体应该受到特别的关注,把一个学困生转变成才的社会意义远超过培养一个优秀学生,教师通过大量的教学方法,结合实践来研究语文学习困难学生的学习状