Experimental Study on the Prevention of Anterior Segment Ischemia by Preservation of Anterior Ciliar

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【摘 要】笔者通过自己的教学实践,阐述了在教学中如何培养学生的学习兴趣,防止两极分化,提高教学成绩。  【关键词】学习兴趣;激发;培养;深化  我从事农村中学英语教学二十几年,对于初中学生学习英语的情况有较深入的了解,一般来说,七年级上学期时,大部分学生对英语有新鲜感和好奇心,学习成绩的差异不明显。可是,到了下学期,随着教学内容增多,难度加大,学生的学习成绩逐渐向两极分化,A级的人数越来越少,不及
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