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基于计算机技术的大学英语听说课程,分析了＂以学习者为中心＂的教学设计对提高学生语言能力和自主学习能力重要性。提出基于技术的教学设计应该以学习者为中心,把教学技术与学生借助技术需要掌握的技能紧密结合起来,以最优化的学习模式促进学生能力的发展。
现代教育技术支撑下的教学设计——以大学英语听说课程为例
【摘 要】
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基于计算机技术的大学英语听说课程,分析了＂以学习者为中心＂的教学设计对提高学生语言能力和自主学习能力重要性。提出基于技术的教学设计应该以学习者为中心,把教学技术与学生
【机 构】
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浙江树人大学外国语学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年5期
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