【摘 要】
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农类中职学校是培养农业科技人才的主要阵地之一，培养适应经济和社会发展的创业型涉农专业毕业生，对于促进“三农”发展具有重要的意义。在国家和各级政府大力倡导创业实践、不
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农类中职学校是培养农业科技人才的主要阵地之一，培养适应经济和社会发展的创业型涉农专业毕业生，对于促进“三农”发展具有重要的意义。在国家和各级政府大力倡导创业实践、不断给予政策扶助青年创业的背景下，中职学校应该对涉农专业中职生开展创业教育，建立创业教育教学体系和服务体系，把涉农专业中职生培养成为“有文化、有技能、会管理、善经营”的复合型毕业生。
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