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本文主要以高中化学实验教学的生活化设计为重点进行阐述,结合高中化学实验教学生活化设计重要性为主要依据,从通过生活常识导入实验教学,激起学生的实验兴趣、拓展生活化实验用品,提升化学实验教学质量、在生活领域中进行实验探究,提高学生的科学素养这几方面进行深入探索与研究,其目的在于使学生形成良好的核心素养,促进学生全面发展。