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本文将导生制理论引入高校辅导员学生党建工作领域,提出高校学生党员成长导生制的理论内涵及工作模式。通过打造＂一支队伍＂,完善＂二种制度＂,围绕＂四项工作＂创新高校学生党员成长导生制工作策略。实践表明,＂成长导生制＂很好地实现了大学生党员＂自我教育、自我管理、自我服务＂的目标。
成长导生制在大学生党建工作中的应用
【摘 要】
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本文将导生制理论引入高校辅导员学生党建工作领域,提出高校学生党员成长导生制的理论内涵及工作模式。通过打造＂一支队伍＂,完善＂二种制度＂,围绕＂四项工作＂创新高校学生党员成长导
【机 构】
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赣南医学院第一临床医学院,赣南医学院党校
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（12JDSZ3045）, 2012年度江西省高校党建课题（JXGXDJKT.ZD-201205）
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