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在小学数学教学中，如何培养学生的思维能力和习惯，是教师非常重要的探究课题。这样会帮助学生在学习中打好基础，为学n生后续的学习和发展起到铺垫的作用。所以，在当前的课程教学中，为了更好地达到预期的思维培养效果，教师就可以加强思维导图的运用。n使得学生的思维更加具有灵活性和发散性，使得理想的课程实施效果得到展现。