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在新课程改革不断深入发展的当下,许多小学语文教师还在沿用旧时的“一言堂”教授模式,忽略了对学生思维能力的培养,导致他们逐渐丧失学习语文的热情,从小便对语文科目形成了枯燥、乏味的认知。因此,教师要结合当下网络环境,采用小组合作手段对学生进行指导,提高他们的学习兴趣。
网络环境下对小学语文小组合作学习的教学思考
【摘 要】
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在新课程改革不断深入发展的当下,许多小学语文教师还在沿用旧时的“一言堂”教授模式,忽略了对学生思维能力的培养,导致他们逐渐丧失学习语文的热情,从小便对语文科目形成了
【机 构】
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广东省肇庆市德庆县莫村镇中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年39期
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