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摘要：实施素质教育是以现代社会发展和学生的需要为出发点，尊重学生在教学中的主体地位，注重学生能力的培养和提高，体现了基础教育的宗旨。体育教育是实现素质教育的重要途径，篮球运动作为体育教育的主要教学内容，对促进大学生素质教育有着十分重要的作用。
关键词：高校；大学生；体育；篮球；素质教育
素质教育与应试教育不同，素质教育重视的是学生综合素质的提高，以提高学生的思想道德素质、能力的培养，个性的发展和身心素质的提高为目标，是符合现代社会发展的需要且有利于促进学生的个人全面发展的。
高校篮球运动对大学生的吸引力很大。由于篮球运动的魅力和特征，在学校体育中发挥了独特的功能。无论从篮球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面来看，它都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质教育具有重要的功能，对培养全面发展，适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进功能。
一、篮球运动对大学生素质教育的重要意义
作为深受学生喜爱的运动项目，体育教师要在教学过程中融入素质教育，注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，既要提高学生的篮球技战术水平，也要注重学生思想道德素质的提高。教师还要积极地引导和启发学生，注重学生个人能力的提高、个性的发展、文化素养和身心素质的提高。
（一）有利于培养学生的团队协作能力和集体荣誉感
受国家计划生育的影响，当代大学生大多都是独生子女，从小就是家里的中心和“小太阳”，团队意识和集体意识都相对较差，面对困难时容易产生畏惧心理。针对这类学生，教师要鼓励学生多参与体育运动，在运动中不断地锻炼和提高自己，引导学生克服心理障碍，不怕困难，勇敢拼搏。在平时的训练过程中，让学生意识到团队协作的重要性，意识到比赛的胜利是通过集体的努力才能实现的，切忌个人英雄主义。面对困难时，队员之间要相互鼓励和支持，共同努力度过难过。比赛失败时，要及时总结经验教训，不要相互埋怨；比赛取得胜利时，队员之间要共同分享，不要抢功。教师要将对学生的思想道德教育融入篮球体育教学中，以身作则，积极地影响学生。在篮球教学中，要努力培养学生的团队协作意识和艰苦拼搏的精神，树立集体意识和集体荣誉感。教师可以通过组织学生观看篮球比赛向学生讲述团队协作的重要性，让学生学会能够在团队需要的时候舍弃个人利益，服从集体利益，培养学生强烈的集体荣誉感。
（二）有利于促进大学生文化素养的提高
现代篮球运动竞争愈加激烈，大学生要想在比赛中占得先机，就必须要全面提高自己。不仅要重视体能素质方面的训练，还要重视技战术水平的提高，努力培养篮球意识，加深对篮球竞赛规则的理解和文化素养的提高。培养篮球意识，要求学生不仅要掌握篮球的理论知识，还要对相关学科的知识有一个基本的了解，有一定的知识结构层次和较强的思维能力，这样才有利于篮球意识的培养和发挥。体育教师要重视对学生理论知识的传授，让学生充分了解篮球裁判规则和相关体育保健知识，帮助学生积累更多的体育知识，构筑完整的知识体系，从而促进大学生文化素养的提高。
（三）有利于大学生身体和心理素质的提高
篮球运动具有较强的健身性，对大学生身体素质的提高有良好的促进作用。大学生正处于身心发育的最后阶段，经常参加篮球运动，可以促进身体发育。篮球运动是一项复杂的体育运动，技术动作复杂多变，主要由各种跑、跳、投等动作组成，对参与者的速度、力量和耐力等身体素质要求较高。基于大学生的身体发育特点，经常参与篮球运动将对大学生的各项身体机能的发育大有帮助，可以极大的增强参与者的体质健康。
充满趣味性的篮球活动可以调节大学生紧张的学习状态，调整大学生的情绪，增强自信心。经常参加篮球运动还能够培养和锻炼学生战胜困难的意志力，消除畏难的心理障碍。另外，篮球比赛的规则和制度还可以让学生学会约束和控制自己，增强学生的自律性，对学生的社会行为规范化有一定的启蒙和教育作用。
（四）增强学生的竞争意识
篮球運动的一个显著特征是竞争性强，对抗非常激烈，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。凡比赛都要争取胜利，都包含一定的超越自我的对抗精神，可以培养学生的竞争意识。而体育比赛对优胜者的奖励，还能给学生带来通过竞争和拼搏获得成功的体验，教育学生不断进取，不断向上，不断追求。牢固树立竞争意识，才能勇敢接受挑战。
（五）有利于大学生个性的发展
个性是指大学生不同于他人的性格、气质和能力，是在生活实践中逐渐形成的。培养学生的社会实践能力，促进学生个性的发展是素质教育的内容之一。篮球运动对学生个性的发展具有重要的作用。篮球运动复杂多变，机会稍纵即逝，因此，场上队员的观察能力和判断能力的高低对比赛状况影响很大。这就要求体育教师在平时的训练中，注意培养学生的观察能力和判断能力，把握最佳时机，果断处理比赛场上出现的突发状况。这对培养学生在学习和生活中把握时机和果断处理问题能力具有启迪作用。喜欢看NBA比赛的学生，可以从喜爱的篮球明星身上吸取他们勇敢、机智的长处，也可以通过参与学校篮球运动得到意志品质和思想作风的锻炼，从而不断完善个性。
二、如何利用篮球运动开展素质教育
篮球运动作为一项在学校开展广泛、深受学生喜爱的项目，有益于学生身体的成长发育，增强体质，促进健康。在高校教育中，只要我们能够重视引导学生，不断探究篮球运动的特征和其多功能性，使学生在参和篮球运动中培养竞争能力、享受篮球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过篮球的教学、练习和比赛，提高学生的思想品德素质、身心素质、文化素质、美育素质。在21世纪高校体育教学改革、全面推进素质教育中，篮球运动将起到积极的促进功能。
（一）高校篮球教学应培养学生集体主义思想 在平时教学中要强调课堂纪律，教育学生上课不迟到，课间集中听老师讲解要点，强化组织纪律性，平时多给学生讲中国健儿的故事，激励学生在篮球练习时不畏艰苦锻炼身体，培养学生团结协作和集体主义的品质观念。
（二）高校应高度重视篮球等体育文化的教育
在深化教育改革、全面推进素质教育的同时，加大对体育文化的宣传力度，传承体育文化，加强体育场馆的建设，优化体育教育环境，使广大学生能置身和一个自然和谐的体育环境的氛围中，让学生的体育态度得到改善，形成良好的体育锻炼动机，将体育作为大学生活中不可缺少的一部分，最终形成“终身体育”的意识，为提高大学生在校适应能力发挥其潜在的功能。
（三）高校篮球教学应着重培养学生自信心和坚强意志等心理素质
在对学生进行篮球教学中，教师要树立他们“重在参和”、“友谊第一、比赛第二” 信念，通过教育使他们树立起良好的自信心，坚定对自己的理想的执著追求，对工作生活的满腔热情和不怕挫折和失败的毅力，逐步提高他们的意志品质。
（四）高校篮球教学应加强对大学生体育文化的认识
不少高校体育教师在教学中经常会忽略篮球运动对大学生素质教育的重要意义，僅仅将篮球运动当成一般的体育运动进行教学。这种教学形式不利于加深大学生对体育文化的认识，树立大学生正确的体育意识，促进大学生的素质教育发展。因此，在新课改的理念指导下，高校体育教师必须要转变传统的教学模式，在对大学生进行篮球体育运动技能的过程时对大学生进行体育文化渗透，让大学生认识到体育锻炼的本质意义，促进大学生的全面发展。此外，高校在篮球运动的教育教学中还需要加强对篮球运动的基础设施建设，为大学生提供良好的篮球运动环境，激发大学生的篮球运动兴趣，提高大学生参与篮球运动的积极性和主动性。在激发大学生的篮球运动兴趣之后，教师可以采用有效的教学方法，让大学生认识到体育运动不受时间和空间的限制，培养大学生“终身体育”的意识，为大学生未来的身心发展奠定基础。
三、结束语
现代社会竞争越来越激烈，对人才的素质要求也越来越高。学校要培养适合现代社会发展需要的新型人才，就必须要紧跟时代潮流，实施素质教育，全面培养学生，注重学生综合素质和个人能力的发展和提高，为社会培养合格的人才。篮球運动作为学校体育的主要教学内容，不仅要让学生通过运动增强身体素质，还要培养学生的团队协作能力和创新意识，全面提高学生的综合素质。
参考文献：
[1]张锁宁.篮球运动对促进大学生心理素质教育的影响[J].体育世界（学术），2011（7）：119-120.
[2]褚文亚.篮球教学与个性发展[J].吉林体育学院学报，2015（3）：22-25.
[3]王晖，高岩.论篮球教学在素质教育中的作用[J].松辽学刊（自然科学版），2002（4）：93-94.
[4]范晓明，赵峥，李丹.谈提高篮球运动对大学生素质的影响[J].社会科学学院学报，2012.（5）.
[5]王军，王金霞.谈对篮球篮球运动对大学生素质的影响[J].天水师范学院学报，2015（5）.
[6]王建坤.高校篮球文化对大学生素质教育的影响分析[J].湖北函授大学学报，2016（09）：27-28.
[7]姜斌，是建华.论高校篮球文化对提高大学生体育综合素质的影响[J].吉林省教育学院学报（上旬），2013（02）：117-119.
[8]张祝平.篮球运动对安徽省高校大学生心理健康影响研究[J].科技视界，2012（10）：69-76.
（作者单位：安徽外国语学院）
关键词：高校；大学生；体育；篮球；素质教育
素质教育与应试教育不同，素质教育重视的是学生综合素质的提高，以提高学生的思想道德素质、能力的培养，个性的发展和身心素质的提高为目标，是符合现代社会发展的需要且有利于促进学生的个人全面发展的。
高校篮球运动对大学生的吸引力很大。由于篮球运动的魅力和特征，在学校体育中发挥了独特的功能。无论从篮球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面来看，它都可以作为素质教育的重要内容和手段，对促进学生素质教育具有重要的功能，对培养全面发展，适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进功能。
一、篮球运动对大学生素质教育的重要意义
作为深受学生喜爱的运动项目，体育教师要在教学过程中融入素质教育，注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，既要提高学生的篮球技战术水平，也要注重学生思想道德素质的提高。教师还要积极地引导和启发学生，注重学生个人能力的提高、个性的发展、文化素养和身心素质的提高。
（一）有利于培养学生的团队协作能力和集体荣誉感
受国家计划生育的影响，当代大学生大多都是独生子女，从小就是家里的中心和“小太阳”，团队意识和集体意识都相对较差，面对困难时容易产生畏惧心理。针对这类学生，教师要鼓励学生多参与体育运动，在运动中不断地锻炼和提高自己，引导学生克服心理障碍，不怕困难，勇敢拼搏。在平时的训练过程中，让学生意识到团队协作的重要性，意识到比赛的胜利是通过集体的努力才能实现的，切忌个人英雄主义。面对困难时，队员之间要相互鼓励和支持，共同努力度过难过。比赛失败时，要及时总结经验教训，不要相互埋怨；比赛取得胜利时，队员之间要共同分享，不要抢功。教师要将对学生的思想道德教育融入篮球体育教学中，以身作则，积极地影响学生。在篮球教学中，要努力培养学生的团队协作意识和艰苦拼搏的精神，树立集体意识和集体荣誉感。教师可以通过组织学生观看篮球比赛向学生讲述团队协作的重要性，让学生学会能够在团队需要的时候舍弃个人利益，服从集体利益，培养学生强烈的集体荣誉感。
（二）有利于促进大学生文化素养的提高
现代篮球运动竞争愈加激烈，大学生要想在比赛中占得先机，就必须要全面提高自己。不仅要重视体能素质方面的训练，还要重视技战术水平的提高，努力培养篮球意识，加深对篮球竞赛规则的理解和文化素养的提高。培养篮球意识，要求学生不仅要掌握篮球的理论知识，还要对相关学科的知识有一个基本的了解，有一定的知识结构层次和较强的思维能力，这样才有利于篮球意识的培养和发挥。体育教师要重视对学生理论知识的传授，让学生充分了解篮球裁判规则和相关体育保健知识，帮助学生积累更多的体育知识，构筑完整的知识体系，从而促进大学生文化素养的提高。
（三）有利于大学生身体和心理素质的提高
篮球运动具有较强的健身性，对大学生身体素质的提高有良好的促进作用。大学生正处于身心发育的最后阶段，经常参加篮球运动，可以促进身体发育。篮球运动是一项复杂的体育运动，技术动作复杂多变，主要由各种跑、跳、投等动作组成，对参与者的速度、力量和耐力等身体素质要求较高。基于大学生的身体发育特点，经常参与篮球运动将对大学生的各项身体机能的发育大有帮助，可以极大的增强参与者的体质健康。
充满趣味性的篮球活动可以调节大学生紧张的学习状态，调整大学生的情绪，增强自信心。经常参加篮球运动还能够培养和锻炼学生战胜困难的意志力，消除畏难的心理障碍。另外，篮球比赛的规则和制度还可以让学生学会约束和控制自己，增强学生的自律性，对学生的社会行为规范化有一定的启蒙和教育作用。
（四）增强学生的竞争意识
篮球運动的一个显著特征是竞争性强，对抗非常激烈，它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。凡比赛都要争取胜利，都包含一定的超越自我的对抗精神，可以培养学生的竞争意识。而体育比赛对优胜者的奖励，还能给学生带来通过竞争和拼搏获得成功的体验，教育学生不断进取，不断向上，不断追求。牢固树立竞争意识，才能勇敢接受挑战。
（五）有利于大学生个性的发展
个性是指大学生不同于他人的性格、气质和能力，是在生活实践中逐渐形成的。培养学生的社会实践能力，促进学生个性的发展是素质教育的内容之一。篮球运动对学生个性的发展具有重要的作用。篮球运动复杂多变，机会稍纵即逝，因此，场上队员的观察能力和判断能力的高低对比赛状况影响很大。这就要求体育教师在平时的训练中，注意培养学生的观察能力和判断能力，把握最佳时机，果断处理比赛场上出现的突发状况。这对培养学生在学习和生活中把握时机和果断处理问题能力具有启迪作用。喜欢看NBA比赛的学生，可以从喜爱的篮球明星身上吸取他们勇敢、机智的长处，也可以通过参与学校篮球运动得到意志品质和思想作风的锻炼，从而不断完善个性。
二、如何利用篮球运动开展素质教育
篮球运动作为一项在学校开展广泛、深受学生喜爱的项目，有益于学生身体的成长发育，增强体质，促进健康。在高校教育中，只要我们能够重视引导学生，不断探究篮球运动的特征和其多功能性，使学生在参和篮球运动中培养竞争能力、享受篮球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过篮球的教学、练习和比赛，提高学生的思想品德素质、身心素质、文化素质、美育素质。在21世纪高校体育教学改革、全面推进素质教育中，篮球运动将起到积极的促进功能。
（一）高校篮球教学应培养学生集体主义思想 在平时教学中要强调课堂纪律，教育学生上课不迟到，课间集中听老师讲解要点，强化组织纪律性，平时多给学生讲中国健儿的故事，激励学生在篮球练习时不畏艰苦锻炼身体，培养学生团结协作和集体主义的品质观念。
（二）高校应高度重视篮球等体育文化的教育
在深化教育改革、全面推进素质教育的同时，加大对体育文化的宣传力度，传承体育文化，加强体育场馆的建设，优化体育教育环境，使广大学生能置身和一个自然和谐的体育环境的氛围中，让学生的体育态度得到改善，形成良好的体育锻炼动机，将体育作为大学生活中不可缺少的一部分，最终形成“终身体育”的意识，为提高大学生在校适应能力发挥其潜在的功能。
（三）高校篮球教学应着重培养学生自信心和坚强意志等心理素质
在对学生进行篮球教学中，教师要树立他们“重在参和”、“友谊第一、比赛第二” 信念，通过教育使他们树立起良好的自信心，坚定对自己的理想的执著追求，对工作生活的满腔热情和不怕挫折和失败的毅力，逐步提高他们的意志品质。
（四）高校篮球教学应加强对大学生体育文化的认识
不少高校体育教师在教学中经常会忽略篮球运动对大学生素质教育的重要意义，僅仅将篮球运动当成一般的体育运动进行教学。这种教学形式不利于加深大学生对体育文化的认识，树立大学生正确的体育意识，促进大学生的素质教育发展。因此，在新课改的理念指导下，高校体育教师必须要转变传统的教学模式，在对大学生进行篮球体育运动技能的过程时对大学生进行体育文化渗透，让大学生认识到体育锻炼的本质意义，促进大学生的全面发展。此外，高校在篮球运动的教育教学中还需要加强对篮球运动的基础设施建设，为大学生提供良好的篮球运动环境，激发大学生的篮球运动兴趣，提高大学生参与篮球运动的积极性和主动性。在激发大学生的篮球运动兴趣之后，教师可以采用有效的教学方法，让大学生认识到体育运动不受时间和空间的限制，培养大学生“终身体育”的意识，为大学生未来的身心发展奠定基础。
三、结束语
现代社会竞争越来越激烈，对人才的素质要求也越来越高。学校要培养适合现代社会发展需要的新型人才，就必须要紧跟时代潮流，实施素质教育，全面培养学生，注重学生综合素质和个人能力的发展和提高，为社会培养合格的人才。篮球運动作为学校体育的主要教学内容，不仅要让学生通过运动增强身体素质，还要培养学生的团队协作能力和创新意识，全面提高学生的综合素质。
参考文献：
[1]张锁宁.篮球运动对促进大学生心理素质教育的影响[J].体育世界（学术），2011（7）：119-120.
[2]褚文亚.篮球教学与个性发展[J].吉林体育学院学报，2015（3）：22-25.
[3]王晖，高岩.论篮球教学在素质教育中的作用[J].松辽学刊（自然科学版），2002（4）：93-94.
[4]范晓明，赵峥，李丹.谈提高篮球运动对大学生素质的影响[J].社会科学学院学报，2012.（5）.
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[6]王建坤.高校篮球文化对大学生素质教育的影响分析[J].湖北函授大学学报，2016（09）：27-28.
[7]姜斌，是建华.论高校篮球文化对提高大学生体育综合素质的影响[J].吉林省教育学院学报（上旬），2013（02）：117-119.
[8]张祝平.篮球运动对安徽省高校大学生心理健康影响研究[J].科技视界，2012（10）：69-76.
（作者单位：安徽外国语学院）