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近年来，随着学校扩招政策的推行，我国医药院校教育正在实现从精英化教育到大众化教育的跨越式发展，毕业生人数逐年增多。而医药院校毕业生具有行业性较强、就业面相对较窄的特点，大量医药院校毕业生与医药行业的需求间出现了前所未有的供需矛盾，就业难成了不争的事实。贵州省医药院校学生也面临着严峻的就业挑战。
此次调查随机抽取贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医学院2009级、2010级和2011级各专业学生作为研究对象实施问卷调查。共发放问卷600份，实际回收有效问卷599份，回收率99.8%，调查数据的分析以有效问卷的数据为基础。
学生就业状况及问题分析
医药院校教育体制滞后
据调查，较其他先进地区，贵州省医药院校教育体制滞后的问题主要表现在：师资力量短缺、硬件设施不足；教學质量监控体系、考试制度改革、教学管理手段和管理人员队伍素质也不同程度地存在与招生规模迅速扩大不相适应的问题，教学质量难以保证，从根本上制约了贵州医药类院校的人才培养，致使大学生综合素质却没有得到提高，甚至还有整体下滑的趋势。
相关就业政策不完善，宣传力度不够
对国家给予大学生就业的一系列优惠政策，半数以上的大学生认为对其帮助是十分有限的，如鼓励和引导毕业生到城乡基层就业的政策，仅有44.95%的同学认为对其有帮助；鼓励和支持毕业生自主创业政策，仅有39.06%的同学认为有帮助等；另外甚至还有6.9%的同学认为国家出台的相关就业政策对自己的就业没有任何帮助。综上所述，调查结果显示，有52%的学生认为政府相关就业政策对解决大学生就业难问题没有或基本没有起到作用。这种现象与相关政策不完善、落实有难度有直接关系。另外，政府相关部门对医药类学生就业政策宣传力度也不够， 作为受益对象的大学毕业生群体对就业政策缺乏了解，信心不足。调查结果显示，仅有47.6%的学生密切关注国家就业政策，其余52.4%的学生对此表示不太关注或根本不关注。
学生就业观念落后、期望值过高
大部分医药院校学生的就业期望值明显高于社会实际状况，从而出现“高不成低不就”的现象。调查结果显示，仅有3.37%的医药学学生愿意到基层单位就业、2.52%的医药学学生愿意到经济较为贫困地区工作，较多的毕业生选择经济较为发达地区工作。对医药院校学生择业影响因素的调查显示，用人单位的福利与工作的稳定性对毕业生择业的影响占据影响因素排名的一二位。由上可见，贵州医药院校学生在择业时主要考虑的是福利与工作的稳定性，但由于各个地区能够提供的医药类岗位与大学毕业生的人数比例极不协调，从而造成经济发达地区大学毕业生找不到工作，而经济相对落后地区的医药行业用人单位却招不到人的尴尬局面。在这种择业心理影响下，国家制定的大学生就业政策很难真正落到实处，使医药院校毕业生就业更难。
教育质量不高
在医药类学生对自己专业技能评价的调查中，仅有3%学生表示精通专业技能、有41%学生认为对专业技能较熟悉，而多达56%学生则表示对专业技能掌握程度不够甚至不能掌握。可见，教育质量不高已严重制约了医药院校学生技能的提高，更加剧了就业难。
学校就业指导工作与就业服务不到位
近年来，大学毕业生的规模急剧扩大，造成了大学毕业生与社会需求之间的失衡。在这种情况下，学校就业指导工作与就业服务显得尤为重要。但在对获取就业信息渠道的调查中，仅有31%的学生表示是通过学校招聘网获取就业信息的。调查发现，院校缺乏完善的就业指导与就业服务体系，缺少全面的政府、高校、企业等参与的大学生就业创业平台，如大学生就业信息数据库、职业发展跟踪信息、就业力评价体系等。院校在就业指导与服务上的缺位，势必影响大学生就业率。
对策与建议
深化医药院校教育体制改革刻不容缓
医药院校应在扩大大学生生源“量”的同时，采取有效措施切实解决医药院校毕业生“质”的问题，并适时制定具有前瞻性的、培养适销对路的、高素质大学生的中、长远规划，从根本上解决当前大学生就业难问题。
加大对医药院校的扶持力度
政府相关部门应充分发挥宏观调控作用，加大对医药院校的扶持力度。另一方面，要深化高等教育改革，改进医药院校教育体系，根据市场需求合理确定院校专业设置，避免出现专业结构与市场需求不协调的现象，让每个学生都能学有所用，从而提高就业率。开展积极有效的思想政治教育，引导学生树立正确的就业观。
完善就业政策，营造良好的就业氛围
建立公平、公正、公开的人力资源市场机制，完善劳动力市场体系是解决学生就业难问题的长久之计。与此同时，政府应进一步拓宽就业渠道，鼓励医药院校大学生自主创业。降低自主创业的门槛、尽最大可能减轻就业主力军中小型企业的税负，大力支持和发展服务业、中小企业与个体私营经济，拓宽就业渠道。此外，政府还应加大对毕业生首次创业或就业的政策扶持力度，提高创业就业补贴力度。加强毕业生就业政策的宣传力度，在社会、学校营造良好的就业氛围。完善职业指导和中介组织，为学生提供全面详细的信息与就业指导服务，以帮助学生根据自身条件找到适合的工作，提高大学生就业率。
完善医药院校教育资源
完善医药院校教育资源，除了加大资金投入力度外，最重要仍是师资队伍建设。师资建设要立足于培养现有人才，建立健全教师全员培训进修制度，采取可行的措施，确保教师培训进修的时间与经费；还要建立起人才公平竞争机制，多渠道引进特殊专业人才，为优秀人才创造良好的工作环境。大力推进学校的科研工作，通过改善科研基础条件，增加科研活动经费和学术活动基金等，为教师提供施展才华的条件，促进院校科研水平的提高。同时，学校应注重对青年教师的培养，鼓励老教师传授教学经验帮带新教师，不断提高教学质量。学校的分配政策须向教学倾斜，尤其要向教学业绩突出的教师倾斜，把教师承担教学工作的任务量与业绩作为确定津贴的首要条件，以此鼓励教师积极承担教学任务。教育资源的完善，将对毕业生“质”的提高起到保障性的作用。
完善就业指导工作与服务
必须高度重视大学生就业问题，加强就业指导和服务，使他们树立正确的就业观念，帮助其就业，鼓励自主创业和灵活就业。
学校应强化毕业生的就业教育，把就业教育贯穿于学生的整个大学教育教学中。要特别注意加强学生人生观与价值观的教育，引导学生树立正确的就业心态与职业价值观，正确合理地对自己进行评价，将自己融入社会现实环境中，在为人民服务中实现自我价值。
此次调查随机抽取贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医学院2009级、2010级和2011级各专业学生作为研究对象实施问卷调查。共发放问卷600份，实际回收有效问卷599份，回收率99.8%，调查数据的分析以有效问卷的数据为基础。
学生就业状况及问题分析
医药院校教育体制滞后
据调查，较其他先进地区，贵州省医药院校教育体制滞后的问题主要表现在：师资力量短缺、硬件设施不足；教學质量监控体系、考试制度改革、教学管理手段和管理人员队伍素质也不同程度地存在与招生规模迅速扩大不相适应的问题，教学质量难以保证，从根本上制约了贵州医药类院校的人才培养，致使大学生综合素质却没有得到提高，甚至还有整体下滑的趋势。
相关就业政策不完善，宣传力度不够
对国家给予大学生就业的一系列优惠政策，半数以上的大学生认为对其帮助是十分有限的，如鼓励和引导毕业生到城乡基层就业的政策，仅有44.95%的同学认为对其有帮助；鼓励和支持毕业生自主创业政策，仅有39.06%的同学认为有帮助等；另外甚至还有6.9%的同学认为国家出台的相关就业政策对自己的就业没有任何帮助。综上所述，调查结果显示，有52%的学生认为政府相关就业政策对解决大学生就业难问题没有或基本没有起到作用。这种现象与相关政策不完善、落实有难度有直接关系。另外，政府相关部门对医药类学生就业政策宣传力度也不够， 作为受益对象的大学毕业生群体对就业政策缺乏了解，信心不足。调查结果显示，仅有47.6%的学生密切关注国家就业政策，其余52.4%的学生对此表示不太关注或根本不关注。
学生就业观念落后、期望值过高
大部分医药院校学生的就业期望值明显高于社会实际状况，从而出现“高不成低不就”的现象。调查结果显示，仅有3.37%的医药学学生愿意到基层单位就业、2.52%的医药学学生愿意到经济较为贫困地区工作，较多的毕业生选择经济较为发达地区工作。对医药院校学生择业影响因素的调查显示，用人单位的福利与工作的稳定性对毕业生择业的影响占据影响因素排名的一二位。由上可见，贵州医药院校学生在择业时主要考虑的是福利与工作的稳定性，但由于各个地区能够提供的医药类岗位与大学毕业生的人数比例极不协调，从而造成经济发达地区大学毕业生找不到工作，而经济相对落后地区的医药行业用人单位却招不到人的尴尬局面。在这种择业心理影响下，国家制定的大学生就业政策很难真正落到实处，使医药院校毕业生就业更难。
教育质量不高
在医药类学生对自己专业技能评价的调查中，仅有3%学生表示精通专业技能、有41%学生认为对专业技能较熟悉，而多达56%学生则表示对专业技能掌握程度不够甚至不能掌握。可见，教育质量不高已严重制约了医药院校学生技能的提高，更加剧了就业难。
学校就业指导工作与就业服务不到位
近年来，大学毕业生的规模急剧扩大，造成了大学毕业生与社会需求之间的失衡。在这种情况下，学校就业指导工作与就业服务显得尤为重要。但在对获取就业信息渠道的调查中，仅有31%的学生表示是通过学校招聘网获取就业信息的。调查发现，院校缺乏完善的就业指导与就业服务体系，缺少全面的政府、高校、企业等参与的大学生就业创业平台，如大学生就业信息数据库、职业发展跟踪信息、就业力评价体系等。院校在就业指导与服务上的缺位，势必影响大学生就业率。
对策与建议
深化医药院校教育体制改革刻不容缓
医药院校应在扩大大学生生源“量”的同时，采取有效措施切实解决医药院校毕业生“质”的问题，并适时制定具有前瞻性的、培养适销对路的、高素质大学生的中、长远规划，从根本上解决当前大学生就业难问题。
加大对医药院校的扶持力度
政府相关部门应充分发挥宏观调控作用，加大对医药院校的扶持力度。另一方面，要深化高等教育改革，改进医药院校教育体系，根据市场需求合理确定院校专业设置，避免出现专业结构与市场需求不协调的现象，让每个学生都能学有所用，从而提高就业率。开展积极有效的思想政治教育，引导学生树立正确的就业观。
完善就业政策，营造良好的就业氛围
建立公平、公正、公开的人力资源市场机制，完善劳动力市场体系是解决学生就业难问题的长久之计。与此同时，政府应进一步拓宽就业渠道，鼓励医药院校大学生自主创业。降低自主创业的门槛、尽最大可能减轻就业主力军中小型企业的税负，大力支持和发展服务业、中小企业与个体私营经济，拓宽就业渠道。此外，政府还应加大对毕业生首次创业或就业的政策扶持力度，提高创业就业补贴力度。加强毕业生就业政策的宣传力度，在社会、学校营造良好的就业氛围。完善职业指导和中介组织，为学生提供全面详细的信息与就业指导服务，以帮助学生根据自身条件找到适合的工作，提高大学生就业率。
完善医药院校教育资源
完善医药院校教育资源，除了加大资金投入力度外，最重要仍是师资队伍建设。师资建设要立足于培养现有人才，建立健全教师全员培训进修制度，采取可行的措施，确保教师培训进修的时间与经费；还要建立起人才公平竞争机制，多渠道引进特殊专业人才，为优秀人才创造良好的工作环境。大力推进学校的科研工作，通过改善科研基础条件，增加科研活动经费和学术活动基金等，为教师提供施展才华的条件，促进院校科研水平的提高。同时，学校应注重对青年教师的培养，鼓励老教师传授教学经验帮带新教师，不断提高教学质量。学校的分配政策须向教学倾斜，尤其要向教学业绩突出的教师倾斜，把教师承担教学工作的任务量与业绩作为确定津贴的首要条件，以此鼓励教师积极承担教学任务。教育资源的完善，将对毕业生“质”的提高起到保障性的作用。
完善就业指导工作与服务
必须高度重视大学生就业问题，加强就业指导和服务，使他们树立正确的就业观念，帮助其就业，鼓励自主创业和灵活就业。
学校应强化毕业生的就业教育，把就业教育贯穿于学生的整个大学教育教学中。要特别注意加强学生人生观与价值观的教育，引导学生树立正确的就业心态与职业价值观，正确合理地对自己进行评价，将自己融入社会现实环境中，在为人民服务中实现自我价值。