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阐述了建立课堂教学评价体系的意义及原则，并从学生评价、同行评价以及领导评价三个方面具体给出了课堂教学评价指标。
教师课堂教学质量评价体系研究
【摘 要】
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阐述了建立课堂教学评价体系的意义及原则，并从学生评价、同行评价以及领导评价三个方面具体给出了课堂教学评价指标。
【机 构】
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九江学院信息科学与技术学院
【出 处】
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九江学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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江西省教育厅2005年教学改革资助课题.
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