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知识的传授主要载体为生生、师生之间相互交往沟通，纵观以往知识教学的开展，大部分教师侧重于师生之间的沟通,却对生生n之间的自主沟通、学习所忽视。
探究自主合作学习在生物教学中的应用
【摘 要】
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知识的传授主要载体为生生、师生之间相互交往沟通，纵观以往知识教学的开展，大部分教师侧重于师生之间的沟通,却对生生n之间的自主沟通、学习所忽视。
【机 构】
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淄博市淄川区西河中学,山东淄博,255100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年42期
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