论文部分内容阅读
论文阐述了＂微＂模式下学生＂知情—报告—帮扶＂管理体系构建的内涵与意义,通过＂微课＂建设学生事务管理在线解答自助学习微视频资源,以微信、公众号平台、QQ等为信息平台,O2O线上线下联动,共同打造＂知情、报告、帮扶＂三位一体的学生工作管理体系,助推发展型学生工作模式的建设和完善。
“微”模式下学生“知情—报告—帮扶”管理体系的构建
【摘 要】
：
论文阐述了＂微＂模式下学生＂知情—报告—帮扶＂管理体系构建的内涵与意义,通过＂微课＂建设学生事务管理在线解答自助学习微视频资源,以微信、公众号平台、QQ等为信息平台,O2O线上线下
【机 构】
：
韩山师范学院化学与环境工程学院
【出 处】
：
吉林省教育学院学报
【发表日期】
：
2017年8期
【基金项目】
：
韩山师范学院2016年学校思政立项资助项目《发展型学生工作模式运行机制的探索和实践研究》（编号：SZ201603）
其他文献
文章以吉林省图书馆多年(2012年~2018年)的科技情报服务成果之一--约1800项的科技查新报告为主要内容,建立吉林省图书馆科技创新情报服务成果知识库。本文陈述了建库的必要性