【摘 要】
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美国当代学者、实习场理论的提出者森杰指出:"实习场既不是一个简单的实验室场所,也不是一个真实的社会场所,而是一种基于具体的社会案例的学习。在实习场中,幼儿遇到的问题
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美国当代学者、实习场理论的提出者森杰指出:"实习场既不是一个简单的实验室场所,也不是一个真实的社会场所,而是一种基于具体的社会案例的学习。在实习场中,幼儿遇到的问题和进行的实践活动与今后走向社会遇到的问题在许多方面是一致的,它实现了从教育认知到社会认知的过渡。"由此可见,实习场是一种特殊的学习环境,它强调学习者在此环境中学到的知识不是孤立的,而是与人们的现实生活、生产实践密切相关的。
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