论文部分内容阅读
在介绍黄河三角洲地区自然资源现状和对风能资源进行估算的基础上,分析了风能综合开发与利用的优势,结合各地区实际情况提出相应对策,以期合理开发和利用黄河三角洲风能资源。
黄河三角洲风能综合开发与利用研究
【摘 要】
：
在介绍黄河三角洲地区自然资源现状和对风能资源进行估算的基础上,分析了风能综合开发与利用的优势,结合各地区实际情况提出相应对策,以期合理开发和利用黄河三角洲风能资源
【机 构】
：
中国石油大学（华东）经济管理学院
【出 处】
：
安徽农业科学
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
一年级学生的特点 1.心理特点 一年级学生刚从幼儿园升上来，仍然保持着一些学龄前儿童的心理特点。如情绪化，喜欢模仿，缺乏耐心和毅力，活動本身是否有趣、老师态度是否亲切是其学习的主要动机。 2.感知特点 一年级学生感知事物有明显的随意性和情绪性，缺少目的控制，较多受兴趣控制。例如，让学生观察树叶的形状、颜色等特征时，学生可能对叶子上的虫子更感兴趣。 3.注意特点 一年级学生的注意以无意注
[目的]研究拟南芥莲座叶芥子油苷对聚乙二醇模拟干旱的响应。[方法]以PEG-6000模拟干旱胁迫,设置对照组和干旱处理组分别培养拟南芥Columbia生态型种子,并在处理后的第0、4、
科学学习要以探究为核心，探究既足科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的实验活动是学生学习科学的主要途径。实验教学在科学课教学中有不容忽视的重要地位，它
[目的]测定不同采收期、不同部位和不同炮制方法加工的栽培川续断中川续断皂苷Ⅵ的含量及其含量动态变化,探讨不同生长期、不同生长年限、不同炮制方法对川续断药材质量的影