摘 要：近年来，伴随着高校的扩招和社会的转型，高校的毕业生就业出现了一系列难题，大学生就业已成为政府、高校、社会广泛关注的热点问题，如何解决毕业生就业是各高校所面临的共同话题。高校可以通过健全就业制度，强化就业教育和就业服务，将就业与日常的教学、实习和团学活动相结合的方式来破解大学生就业难题。
　　关键词：高校；大学生；就业工作
　　大学生就业成为高校面对的一个共同难题，据统计2014年高校毕业生将达727万，与被称为“史上最难就业年”的2013年相比净增28万人，就业人数的增多必然使毕业生面临的就业形势更加复杂严峻，就业压力进一步增大。高校应将就业工作摆在突出位置，通过多种途径来解决这一难题。
　　一、健全制度，为就业提供全方位保障
　　（一）完善院系就业服务机构和人员配备
　　当前高校的就业服务机构主要由学校的就业指导中心和院系的毕业生就业服务机构组成。学校就业指导中心主要从宏观上为全校的毕业生进行相关的就业服务和指导，具体的工作主要是由院系来完成，其就业服务人员配备状况对毕业生的就业产生着重要影响。为更好的服务毕业生就业工作，院系应成立毕业生就业工作领导小组。就业工作领导小组应由院长担任组长，负责学生工作的党总支副书记担任副组长，吸纳从事就业一线工作的辅导员和班主任为成员，即构建院系就业工作“一把手”和“全员参与”工程。针对毕业生的需求，就业工作领导小组每月组织召开一次就业工作会议，通报就业工作进展情况、总结就业经验、分析就业形势、开展就业教育、研究制定就业工作有关政策、探索新方法、解决工作存在的问题等。同时院系还应设立专职就业辅导员负责就业的具体事务，对其要进行系统、专业的就业培训，并为其配备较好的办公场所和办公设备，为就业工作的开展打下了良好的基础。
　　（二）加强制度建设，为就业提供有力支持
　　学校应不断完善就业制度建设，制定涉及就业管理、就业服务、就业统计等制度，加大对毕业生就业的制度倾斜，使就业工作有相关的制度支撑，通过制度来为毕业工作提供保障。特别是在就业统计方面，面对毕业生离校后更换手机号，就业统计工作难以开展等问题，学校和院系应充分发挥学生干部和党员的中介和桥梁作用，注重加强与他们的联系，使他们在提供毕业生就业信息方面发挥“中间人”的作用，从而为就业统计这一难题提供有力的帮助。
　　（三）加大经费投入与设施建设
　　在高校就业方面，院系除科学使用学校专项就业经费外，还应从院系的经费中拿出一部分，专项支持就业，比如用于联系就业基地、开展辅导讲座、添加就业相关书籍、完善就业网络设施等。通过对软硬件设备的投入来为就业工作的开展提供坚实的保障。
　　二、强化就业教育和就业服务，加强就业引导，提升就业竞争力
　　（一）积极开展就业指导，提高就业技巧和就业方法，转变学生就业观念，鼓励学生多渠道就业
　　如何让学生增强就业意识，系统掌握就业知识，树立正确的就业观念是当前开展就业教育的关键。在就业指导课层面，学校应对授课教师进行系统的培训，吸收一些有实战经验的老师和其它人员参与，使授课的内容能够满足学生提升就业能力和技巧的要求；学校每年利用各种有利条件邀请就业领域专家来校进行就业讲学，院系还应根据专业的特点，有针对性的邀请校内外知名专家、企业家、历届事业有成的优秀校友来校为学生作就业指导和培训，提高学生的就业技能、技巧。
　　（二）认真组织毕业生参加招聘会，利用多种平台提供就业信息
　　大规模的招聘会由于时间短、参会人员多、就业信息繁杂等原因，其效果有限，远远不能满足学生就业的需求。学校应大胆创新思路，采取专业相近院系共同举办专场招聘会的形式，邀请专业对口或相近的企业来校参会，提高就业的针对性，为相关专业学生“量身定做”职位，满足广大学生的就业需求。学校还应充分发挥网络平台作用，向企业发布毕业生信息，用人单位会根据毕业生信息，发布一些相关的就业信息，提高就业效率。比如，对于酒店管理专业，可在国内知名酒店网上--最佳东方网上发布校企联合招聘会信息。通过网络平台发布毕业生专业分布、男女比例、毕业生生源等情况，通过这一平台，有用人需求的酒店会主动联系学校，到校招聘毕业生。此外，学校还应充分利用电话、高校通、飞信、QQ等多种平台收集、公布就业信息，及时向学生发布就业政策，鼓励毕业生参加招聘会，为毕业生就业提供大量的用人信息。
　　（三）拓展就业基地，为学生提供优质的就业平台
　　就业基地作为学校就业工作的一个重要组成部分，它对于培养大学生就业技能、提升就业能力具有重要的意义，同时它还是落实毕业生就业的主要途径。学校可通过“走出去”战略，即走出校园，主动与社会联系，充分挖掘并利用社会资源，全方位拓宽就业渠道，建立实习就业基地，积极发挥专业教师的力量，寻找与专业相关性较强且具有一定规模和管理水平的企业作为合作对象，让学生通过在就业基地的实习，掌握相关的就业技能，从而为学生的就业提供良好的就业平台。
　　（四）加强毕业生教育，引导他们树立先就业再择业的就业观
　　许多学生在就业观念上存在着不少“误区”，普遍存在着理想主义、盲目攀比、心理预期过高、眼高手低等想法，这些“高不成低不就”的心态让很多学生不愿到基层去。甚至一些就业比较容易的专业，大部分学生存在观望态度，有了机会又下不了决心，总想等一等、再看看，到头来却把好机会都弄丢了。针对上述情况，学校和院系应多深入毕业生，和他们生座谈，帮助毕业生分析就业形势，进行细心的开导，积极鼓励学生多层次就业、创业，鼓励学生到西部、基层、农村去就业，引导他们积极就业。
　　三、积极探索就业新途径，就业与日常的教学、实习和团学活动紧密结合
　　（一）打造“双师型”教师，引导课程安排与就业相结合
　　高校教师大多具有扎实的专业知识，囿于条件的限制，多数高校教师缺少实践教学的能力，培养的学生不能满足当前社会对应用型人才的需求。培养一支既有扎实基础理论知识，同时具备实践教学的素质，能培养学生创新能力、适应能力和实践能力的“双师型”教师队伍，是高校近年不断尝试的新做法。这不仅有利于提高各专业课程质量，促进通识教育、专业教育与实践教育相协调，也能更好的适应学校因扩招带来的就业压力。学校每年可利用寒暑假派出专业教师到相关用人单位内部进行体验、考察。教师通过体验，获取了与学生就业相关的第一手资料，提出的意见也更有针对性。学校应将他们反馈来的信息作为课程改革的重要依据，不断加强和用人单位的沟通与联系，进行了理论课程改革和实践实习改革，课程设置逐渐与社会需求相结合。这样课程的设置使授课的内容与社会的需求相对接，不仅提升了学生的就业竞争力和社会适应能力，而且还提高了应用性人才的培养质量，使学校和社会得到双赢。 　　（二）积极探索团学工作新途径，实现团学工作与就业工作的紧密结合，增强学生就业竞争力
　　毕业生就业力是一种综合能力，团学工作与就业力的关系十分密切。日常的团学活动丰富了校园文化，团学活动对于学生的综合素质的提高也有十分重要的作用，学生通过参加有针对性的团学活动对于其就业力的提高有很大的帮助。在日常学生活动中，应以团学活动为载体，以提高学生综合素质为目标，以服务学生就业为宗旨，拓展新思路，开辟新途径，形成新模式的团学工作思路。围绕就业所需的交流沟通、创业发展、团队合作、实践运用、社会适应五种能力的提高，寻找团学工作突破口，精心策划团学工作项目，认真设计团学活动内容，形成团学工作新的模式。比如，针对师范专业，学校可开展演讲诵读比赛、师范技能大赛和暑期阳光支教等丰富多彩的活动。通过此类活动，极大的培养在校师范生对教育事业的兴趣，提高他们对教学内容的热情，有助于他们更好的掌握各种师范技巧，并使其尽早适应将来教师职业的各项要求。通过丰富多彩的第二课堂活动，积极引导学生通过团学活动来提高其就业竞争力。
　　（三）学生实习与就业相结合
　　实习是教育培养目标的重要教学环节，在培养学生职业技能、强化职业意识、提高职业素质以及就业择业等方面，具有不可替代的作用。学校应积极尝试将学生实习与就业相结合，充分发挥实习对就业的重要作用。在实习工作方面，学校要结合专业办学特点与优势，全方位地帮助同学们了解实习的具体内容、制定实习的详细计划、确立实习的明确目标，让学生通过实习，扎实理论基础、提升专业技能，将理论与实践更好地结合起来，为他们将来的就业及职业发展打下坚实的基础。
　　参考文献：
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　　作者简介：
　　张继华，男，硕士，任职于洛阳师范学院，从事思政研究。