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本文通过运用知觉动作训练的方法对孤独症学生进行行为干预,以SRS量表和感觉统合能力评估表对其进行前后评估。通过知觉动作训练对外社交能力得到增强,向内促进人体感觉平衡发展,知觉动作训练对孤独症学生有一定的积极影响。
知觉动作训练对孤独症学生影响的个案研究
【摘 要】
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本文通过运用知觉动作训练的方法对孤独症学生进行行为干预,以SRS量表和感觉统合能力评估表对其进行前后评估。通过知觉动作训练对外社交能力得到增强,向内促进人体感觉平衡
【机 构】
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广州市司法职业学校,韶关市特殊教育学校
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2020年7期
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