【摘 要】
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新课改要求教师更好地创新教学的方式,在教学过程中渗透数形结合、分类、函数等数学思想.这些思想也是学生会经常使用的解题方法.在解决问题中渗透数学思想,往往能够激发学生
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省陇南市西和县第三中学
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新课改要求教师更好地创新教学的方式,在教学过程中渗透数形结合、分类、函数等数学思想.这些思想也是学生会经常使用的解题方法.在解决问题中渗透数学思想,往往能够激发学生的探究欲望,发展学生的思维,促进学生认知能力的发展.数字和图形作为数学教学中的重要因素,它们之间也存在密切的联系,数形结合思想能够将抽象的知识更加地具体化,从而让学生更好地总结和探究,提高教学的有效性.
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