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我国师范生顶岗实习工作已经取得了骄人的成绩，但还需要在更新的理念下，进一步推进与深化该项工作。从历史使命出发，提升认识水平，改变工作态度，可推动顶岗实习工作可持续发展；从社会使命出发，强化协同合作，弥合责任分裂局面，可为现代人才多方培养机制树立典范；从教育使命出发，细化各个环节，消除形式化作风，可有效促成多方共赢目标的实现。