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西方音乐史是专业音乐院校和高师音乐系科本科学生的专业必修课程,也是硕士研究生入学考试的必考科目。但在高师西方音乐史课程的教学过程中,很大程度上存在着教学内容的不平衡、教学方式的单一性、教学效能的不充分等问题。本文却主要从教学内容、教学方法、教学效能等方面进行探讨,试图找到其合适的解决办法,从而提高高师西方音乐史教学质量和水平。