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上海市“二期课程改革课程新理念”指出：以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新能力和实践能力。针对中学生写作兴趣和写作素材的缺失，教师应积极利用课堂资源激发学生的写作积极性——在课堂交流中帮助学生积累写作素材；依托阅读材料“以读引写”，课堂练笔；鼓励课堂争鸣，采撷思想的火花。并通过教学实例展示这种探索的过程及效果。