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本文尝试运用比较的方法 ,揭示中国在实施创新教育的过程中可能陷入的几个误区 ,并为有效地推进创新教育的发展提供一些有启发性的建议。
比较教育视野中的中国创新教育
【摘 要】
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本文尝试运用比较的方法 ,揭示中国在实施创新教育的过程中可能陷入的几个误区 ,并为有效地推进创新教育的发展提供一些有启发性的建议。
【机 构】
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辽宁师范大学教育系
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2000年03期
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