【摘 要】
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课外学习是大学生学习的重要途径,课堂学习和课外学习并不是独立的个体行为,因此课外学习、其他同学的学习行为和其他行为将影响个体的学风。问卷调查印证了这一判断,并反映
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课外学习是大学生学习的重要途径,课堂学习和课外学习并不是独立的个体行为,因此课外学习、其他同学的学习行为和其他行为将影响个体的学风。问卷调查印证了这一判断,并反映了一些问题,如课后交流少、课外作业敷衍、拓展阅读不多、网络学术资源利用少、自习室和宿舍存在干扰等。因此,要进一步加强学风建设,还需要从个体、他人和集体交互作用的角度进行努力,强化个体学风的改进,进而促进整体优良学风的建设。
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