论文部分内容阅读
大单元教学是旨在更好地落实学科核心素养的新课改潮流。在实施大单元教学的过程中，明确单元主题是完成单元任务的前提，而单元任务又是单元学习任务设计的依据。因此，教师在具体的教学实践中应认真落实单元学习任务，以确保教学效果的达成，努力创设真实的教学情境，让学生保持不竭的学习动力。
例谈大单元教学策略
【摘 要】
：
大单元教学是旨在更好地落实学科核心素养的新课改潮流。在实施大单元教学的过程中，明确单元主题是完成单元任务的前提，而单元任务又是单元学习任务设计的依据。因此，教师在具体的教学实践中应认真落实单元学习任务，以确保教学效果的达成，努力创设真实的教学情境，让学生保持不竭的学习动力。
【机 构】
：
广东梅州市大埔县虎山中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2022年23期
其他文献
目的 分析肾结石经皮肾镜钬激光碎石术（minimally invasive percutaneous nephrolithotomy,MPCNL）患者采取精细化护理的应用价值。方法 选取2019年6月—2020年6月收治的肾结石患者200例，均给予MPCNL治疗，根据护理方法不同分为两组，对照组采取常规护理，观察组实施精细化护理，对比生活质量、观察指标、并发症、护理质量评分。结果 观察组护理质量评
黑釉瓷是我国古代最普遍的色釉瓷品种之一，由于原料易得，故各地都有烧造，尤其在宋代得到迅猛发展。目前，在古代黑釉中已发现α-Fe2O3,ε-Fe2O3, Fe3O4等多种铁的氧化物析晶，但关于富铁原料对晶体种类的影响机制却鲜有报道。因此，本研究以汝州大峪青石头、红石头和杭州紫金土作为研究对象，采用超景深显微镜、 X射线荧光光谱仪（XRF）、 X射线衍射仪（XRD）、显微共聚焦激光拉曼光谱仪（Rama
＜正＞随着北京冬奥盛会的召开，越来越多的人了解了冰雪这个小众的行业。如果以台前和幕后来比喻，在舞台中央一展风采的是赛场的运动健儿，而在幕后为各项比赛提供各类场馆、设备和技术支持的是另一个不亚于冬奥赛场的竞技场。铭星冰雪是在这个幕后赛场崭露头角的业内知名企业，它的成长见证了国内冰雪技术的发展史，更是它的创始人李子欣的个人成长史。
期刊
目的研究经皮肾镜钬激光碎石术中行心理护理后对患者疼痛、负性情绪产生的影响。方法选取2020年1月～12月收诊的146例泌尿系统结石患者,均在本院行经皮肾镜钬激光碎石术治疗,按照手术先后顺序分组,对比组（n=73）在围手术期间行常规护理,研究组（n=73）在围手术期间行常规护理+心理护理,待患者治愈出院前对不同护理方案对患者疼痛和负性情绪产生的影响进行深入研究。结果研究组各项生活质量评分均优于对比组
施用黄腐酸钾可提高作物产量、减少化肥施用量。两组试验结果表明，油麦菜施用黄腐酸钾能显著提高产量，促进植株生长健壮、早熟，控制化肥施用量，为削减农业面源污染发挥积极作用。
党史教育让思政教育教学思路清晰、效果显著。师生们从党史学习中，汲取无穷的力量。同学们志存高远，立下报国之志，走好人生的每一步，勤奋学习，努力拼搏，为将来成为合格的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。
元宇宙是2021年以来关注度极高的一个词。作为一种新兴技术形态，元宇宙能够以数据的方式建构现实世界的平行宇宙，实现全沉浸式的呈现，这正是对感知信号的完全摹仿。因此，元宇宙是“虚”在形式，“实”在感知。然而，元宇宙与艺术何干？元宇宙作为一种媒介与传统艺术媒介的发展具有高度的连贯性，媒介的发展则伴随着感知的进阶。从柏拉图的摹仿观来看，传统艺术的摹仿只是事物的“某小部分”外观，而当代电影艺术的影像呈现是
目的 探讨微创经皮肾镜取石术在复杂性泌尿系统结石治疗中的应用效果。方法 选取2019年6月-2021年6月收治的80例复杂性泌尿系统结石患者为研究对象，并按照随机数字表法将所有患者分为对照组和观察组，对照组采用传统开放式手术进行治疗，观察组微创经皮肾镜取石术进行治疗，对比两组手术时长、术中出血量、首次下床活动时间、住院时间、临床疗效、治疗前后炎性因子水平以及不良反应情况等。结果 观察组手术相关指标
说课作为新形势下的教学实践活动,对每一位教师的教学起着重要的作用,是衡量教师水平的依据。尤其现如今招聘数学新教师时,需要数学说课,说课"说什么","怎么说","为什么这样说",好多新教师不会说。本文主要结合笔者数学说课经验,提出了几点数学说课策略,以期能够让更多的教师在数学说课上受益。
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，体认和传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，积淀深厚的文化底蕴，增强文化自信。”统编小学语文教材中革命文化题材课文便承担着这一重要使命。如何落实这一重要使命？如何引导学生真正抵达深度学习？笔者认为，应坚持学生语文学习立场，强化“三个意识”。
期刊