【摘 要】
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<正>手抄报是一种开放的习作形式,它赋予了习作教学新的内涵,是提高学生习作能力的有效途径。在学生习作中,相互间影响最大的是伙伴的习作,这在心理学上叫做"伙伴效应"。教材
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<正>手抄报是一种开放的习作形式,它赋予了习作教学新的内涵,是提高学生习作能力的有效途径。在学生习作中,相互间影响最大的是伙伴的习作,这在心理学上叫做"伙伴效应"。教材上的佳作妙文固然好,但学生总感觉离自己的生活实际太远,有敬而远之的感觉。同伴的习作虽然稚嫩一些,但因为是伙伴,各方面都十分接近,他们更愿意从同伴的优秀习作中吸取营养。手抄报作为一种开放式的习作形式,为学生学习创造了喜闻乐见的条件,
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