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语文阅读教学有效问题的本质特征有四个:促进学生的理解;关注重要的教学内容;使学生参与多种认知水平的互动;问题的措辞简明清晰。这四个特征既是对阅读教学有效问题的描述,又是判断阅读教学问题是否有效的分析框架,还是教师设计有效问题的基本操作程序。
语文阅读教学有效问题的本质特征
【摘 要】
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语文阅读教学有效问题的本质特征有四个:促进学生的理解;关注重要的教学内容;使学生参与多种认知水平的互动;问题的措辞简明清晰。这四个特征既是对阅读教学有效问题的描述,
【机 构】
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上海师范大学教育学院,上海师范大学学科教育研究所
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“语文知识社会控制性的话语分析”(课题批准号:DHA120227)的研究成果之一
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