切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
意趣的注入过程与方法
意趣的注入过程与方法
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deeyf
【摘 要】
:
给文章增添意趣,要践行意趣的注入过程,要施行意趣的注入方法。注入过程有拆解原意、注入新意、匹配意象、凝结意旨四步,注入方法例举了翻新法、引申法、譬喻法、替换法四种,并在
【作 者】
:
王相武
【机 构】
:
开发区滩桥初级中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
意趣
意象
意旨
翻新法
引申法
譬喻法
替换法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
给文章增添意趣,要践行意趣的注入过程,要施行意趣的注入方法。注入过程有拆解原意、注入新意、匹配意象、凝结意旨四步,注入方法例举了翻新法、引申法、譬喻法、替换法四种,并在每种方法中结合了实例。
其他文献
翻转课堂实施要义
肇始于美国的翻转课堂是一种新型的先学后教的教学模式,基本教学流程包括“教师编制学习任务单,创建微课程(视频)——学生观看微课程,学习新知识——师生进行课堂互动(深度挖掘知识
期刊
教学模式
先学后教
翻转课堂
学习任务单
以人教版教材为例谈阅读迁移
目前的初中语文阅读教学中存在这样的问题:教师引导学生学习并进行阅读迁移教学的过程往往脱离文本,甚至超越文本,对文本进行过度发挥,造成阅读教学脱离文本,课内迁移信马由缰
期刊
阅读迁移
教学价值
立足文本
其他学术论文