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春秋战国时期乐舞文化得以繁荣发展,多元的乐舞文化及思想相互制约、相互影响,出现"百家争鸣"的局面。先秦的乐舞教育有其完整的教育思想、内容、措施与方法,"礼乐"作为当时治理社会的一种制度,对中国封建文化的定型发挥了举足轻重的作用。本文从先秦乐舞教育思想的形成与精髓,先秦乐舞教育的缺陷,先秦乐舞教育的现实价值三方面来浅析先秦时期乐舞教育思想。