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摘 要：“一带一路”建设旨在实现战略对接、优势互补。它是对古代丝绸之路、海上丝绸之路的继承和发展，是本届政府的一项重要战略规划。此战略对沿线国家产生深远影响。“一带一路”战略的实施不仅要靠硬实力，还要靠软实力。硬实力包括经济实力、政治实力、外交实力与军事实力；软实力中最重要的因素是人才。因为，人才是发展经济必不可少的基础条件，没有适应国际化环境的新型人才，就难以敲开别国市场的大门，难以在“一带一路”战略中掌握话语权。“一带一路”的伟大构想给大学生带来的不仅是挑战，也有带来了就业机遇。
关键词：一带一路 人才 就业机遇
古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。
“一带一路”建设旨在实现战略对接、优势互补。此战略是建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”战略的简称，它是对古代丝绸之路、海上丝绸之路的继承和发展，是本届政府的一项重要战略规划。
一、“一带一路”战略对沿线国家的影响
（1）探寻经济增长之道。通过“一带一路”建设，共同分享中国改革发展红利、中国发展的经验和教训。中国着力推动沿线国家间实现合作与对话， 建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，夯实世界经济长期稳定发展的基础。（2）获得资金技术支持。中国推动一带一路建设过程中，投入资金、技术、人才，沿线国家可抓住机会与中国一起谋求经济、政治、文化的繁荣发展。已发布的相关文件表明，“一帶一路”发展规划初期的重点是加强沿线各国的基础设施建设，合作的领域主要集中于交通道路建设、油气管道的建设以及通信网络设施的建设。这些领域的建设，恰巧需要制造业所创造的相关机械设备和材料来支撑，具体涉及到铁路、船舶、航天航空和其他运输设备制造业、电气机械和器材制造业以及计算机、通信和其他电子设备制造业等行业，这就为上述行业带来了潜在的需求市场。“一带一路”战略的实施不仅要靠硬实力，还要靠软实力。硬实力包括经济实力、政治实力、外交实力与军事实力；软实力中最重要的因素是人才。这就意味着“一带一路”战略对高校国际化人才培养提出了新的挑战。在建设一带一路的过程中，到处蕴含生机，也给大学生提供了许多发展的机遇。与国家发展同向偕行，承担社会责任，是高校的时代使命。应用型本科高校位于现代职业教育体系的中端，是连通“职业教育”与“学术教育”的桥梁。
二、应用型本科高校应当如何找准定位，培养具有一技之长的“匠人”？
在培养过程中要不断提高人才培养质量的要求，提高实力， 认清当前形势，勇于创新。大学生要全面提高个人素质，当代大学生价值取向呈多元化， 没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，“一带一路”必然给中国带来巨大的就业市场，那么就需要大学生不断充实自己，发展自己，完善自己，来适应市场，抓住机遇，迎接挑战。在政治思想道德素质上，大学生就要着重培养自身的事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面的精神。心理品格素质和身体素质，是根本，有了良好的心理素质和身体健康素质大学生才能充分融入社会。面对社会的激烈的竞争，才能有精力坦然地应对“一带一路”给我们带来的机遇与挑战。创新是发展方式转变的中心环节，提高自主创新能力特别是提高关键领域核心技术的自主创新能力是当代大学生提高自身能力的关键，也是当代大学生面对挑战所因具备的能力。正可谓不进则退，进则居上，皆是在强调一个人主观能动性的重要之理。停滞不前，不求改革创新，就如同一潭死水，毫无生机，也没有机遇。作为新时代的大学生我们要勇于创新，开拓进取，为“一带一路”的伟大构想提供智力支持。
三、结语
“ 一带一路”战略的提出，对当代大学生的就业将产生深刻的影响，这些影响一方面通过其对经济发展的影响来体现，另一方面通过改变大学生职业价值观以及社会整体的就业观念来体现。总体看来，“ 一带一路” 战略的提出具有重要理论意义与实践价值。 将会促进大学生就业观念的不断成熟，创新就业的传统思路和目标，缓解目前我国大学毕业生的就业压力。“一带一路”得伟大构想给大学生带来的不仅是挑战，也有带来了就业机遇。
参考文献：
[1]阚阅、周谷平.“一带一路”背景下的结构改革与创新创业人才培养[J].教育研究，2016（10）： 19-23.
[2]史良平.“一带一路”战略下高等学校人才培养研究[J].郑州铁路职业技术学院学报，2016（4）： 89-91.
[3]韩丹丹、张力跃.“一带一路”发展规划中的制造业人才培养探析[J].职教通讯，2016（16）： 12-18.
[4]https：//wenku.baidu.com/view/a0feec7af121dd36a22d829a.html， 2011-03-18
作者简介：郭丽红（1987—）女。河南濮阳人。职称：四川大学锦城学院机械工程学院专职教师。研究方向：机械工程。
关键词：一带一路 人才 就业机遇
古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。
“一带一路”建设旨在实现战略对接、优势互补。此战略是建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”战略的简称，它是对古代丝绸之路、海上丝绸之路的继承和发展，是本届政府的一项重要战略规划。
一、“一带一路”战略对沿线国家的影响
（1）探寻经济增长之道。通过“一带一路”建设，共同分享中国改革发展红利、中国发展的经验和教训。中国着力推动沿线国家间实现合作与对话， 建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，夯实世界经济长期稳定发展的基础。（2）获得资金技术支持。中国推动一带一路建设过程中，投入资金、技术、人才，沿线国家可抓住机会与中国一起谋求经济、政治、文化的繁荣发展。已发布的相关文件表明，“一帶一路”发展规划初期的重点是加强沿线各国的基础设施建设，合作的领域主要集中于交通道路建设、油气管道的建设以及通信网络设施的建设。这些领域的建设，恰巧需要制造业所创造的相关机械设备和材料来支撑，具体涉及到铁路、船舶、航天航空和其他运输设备制造业、电气机械和器材制造业以及计算机、通信和其他电子设备制造业等行业，这就为上述行业带来了潜在的需求市场。“一带一路”战略的实施不仅要靠硬实力，还要靠软实力。硬实力包括经济实力、政治实力、外交实力与军事实力；软实力中最重要的因素是人才。这就意味着“一带一路”战略对高校国际化人才培养提出了新的挑战。在建设一带一路的过程中，到处蕴含生机，也给大学生提供了许多发展的机遇。与国家发展同向偕行，承担社会责任，是高校的时代使命。应用型本科高校位于现代职业教育体系的中端，是连通“职业教育”与“学术教育”的桥梁。
二、应用型本科高校应当如何找准定位，培养具有一技之长的“匠人”？
在培养过程中要不断提高人才培养质量的要求，提高实力， 认清当前形势，勇于创新。大学生要全面提高个人素质，当代大学生价值取向呈多元化， 没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，“一带一路”必然给中国带来巨大的就业市场，那么就需要大学生不断充实自己，发展自己，完善自己，来适应市场，抓住机遇，迎接挑战。在政治思想道德素质上，大学生就要着重培养自身的事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面的精神。心理品格素质和身体素质，是根本，有了良好的心理素质和身体健康素质大学生才能充分融入社会。面对社会的激烈的竞争，才能有精力坦然地应对“一带一路”给我们带来的机遇与挑战。创新是发展方式转变的中心环节，提高自主创新能力特别是提高关键领域核心技术的自主创新能力是当代大学生提高自身能力的关键，也是当代大学生面对挑战所因具备的能力。正可谓不进则退，进则居上，皆是在强调一个人主观能动性的重要之理。停滞不前，不求改革创新，就如同一潭死水，毫无生机，也没有机遇。作为新时代的大学生我们要勇于创新，开拓进取，为“一带一路”的伟大构想提供智力支持。
三、结语
“ 一带一路”战略的提出，对当代大学生的就业将产生深刻的影响，这些影响一方面通过其对经济发展的影响来体现，另一方面通过改变大学生职业价值观以及社会整体的就业观念来体现。总体看来，“ 一带一路” 战略的提出具有重要理论意义与实践价值。 将会促进大学生就业观念的不断成熟，创新就业的传统思路和目标，缓解目前我国大学毕业生的就业压力。“一带一路”得伟大构想给大学生带来的不仅是挑战，也有带来了就业机遇。
参考文献：
[1]阚阅、周谷平.“一带一路”背景下的结构改革与创新创业人才培养[J].教育研究，2016（10）： 19-23.
[2]史良平.“一带一路”战略下高等学校人才培养研究[J].郑州铁路职业技术学院学报，2016（4）： 89-91.
[3]韩丹丹、张力跃.“一带一路”发展规划中的制造业人才培养探析[J].职教通讯，2016（16）： 12-18.
[4]https：//wenku.baidu.com/view/a0feec7af121dd36a22d829a.html， 2011-03-18
作者简介：郭丽红（1987—）女。河南濮阳人。职称：四川大学锦城学院机械工程学院专职教师。研究方向：机械工程。