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职业教育的目的是就业教育,这是普遍认同的观点。但将职业教育过程也等同于就业过程,这是强牵,是职业教育功能扩大化的表现。职业教育过程,其实是通过专业教学的多样性引导学生从意识、知识、技术等层面体验职业的过程。职业体验是贯穿整个职业教育始终的、最根本的教育。
职业体验:职业教育的理性回归
【摘 要】
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职业教育的目的是就业教育,这是普遍认同的观点。但将职业教育过程也等同于就业过程,这是强牵,是职业教育功能扩大化的表现。职业教育过程,其实是通过专业教学的多样性引导学
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院学术委员会,浙江工贸职业技术学院高职教育研究所
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2012年24期
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