【摘 要】
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本文通过分析学生毕业后从事的典型工作岗位、典型工作任务、工作过程,构建出本专业的课程体系,从而确定装饰装修工程计量与计价在建筑装饰施工技术专业人才培养方案中的地位
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本文通过分析学生毕业后从事的典型工作岗位、典型工作任务、工作过程,构建出本专业的课程体系,从而确定装饰装修工程计量与计价在建筑装饰施工技术专业人才培养方案中的地位和基本任务,从装饰造价员的职业岗位能力,分析出《装饰装修工程计量与计价》的8大课程目标,从而重构出8个典型工作任务来驱动本门课的教学活动。
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