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本文以儿童发展为本,思考如何关注幼儿兴趣点,捕捉生成点,选取游戏内容,并创设有利于幼儿交往、互动的环境,提供可操作的区域材料,共同商定符合幼儿发展需求的游戏模式,来促进幼儿社会性发展为新的突破口,尝试在生成主题背景下开展区域游戏活动。
基于主题活动中区域游戏的研究
【摘 要】
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本文以儿童发展为本,思考如何关注幼儿兴趣点,捕捉生成点,选取游戏内容,并创设有利于幼儿交往、互动的环境,提供可操作的区域材料,共同商定符合幼儿发展需求的游戏模式,来促
【机 构】
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江苏省新苏师范学校附属小学附设幼儿园;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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