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积极心理学理念对小学班主任班级管理的多个层面有所促进。文章通过对当前小学班主任班级管理的分析,借鉴积极心理学的理念,以期在理论和实践层面提升小学班主任班级管理水平。
积极心理学视域下小学班主任班级管理探析
【摘 要】
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积极心理学理念对小学班主任班级管理的多个层面有所促进。文章通过对当前小学班主任班级管理的分析,借鉴积极心理学的理念,以期在理论和实践层面提升小学班主任班级管理水平
【机 构】
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沈阳大学师范学院;
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2004年期
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