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MySQL数据库是高职院校计算机相关专业开设的一门理论与实践并重的专业基础课程。在课堂实际教学过程中,教师为便于课堂管理及教学活动的开展,可以有针对性地设计案例,使学生在动手操作过程中探究解决问题的方法和途径,从而获得必要的结论。该过程能促使学生积极主动参与教学活动,教学效果明显。笔者通过分析MySQL数据库课程中数据添加的教学案例,可以看出五星教学法能够改变师生分离的现状、促进有效交互学习、加强教学过程的监控、提高教学质量。