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摘 要：结合本单位实际，地质研究所认真贯彻落实厂党委整体工作要求，不断丰富工作载体和活动内涵，对内提升队伍凝聚力，对外树立地质新形象，见到了实实在在的效果。
关键词：聚合点;和谐;发展
我们全面客观地分析了地质所目前工作实际和员工队伍现状，本着“问题有哪些？如何解决？效果怎么样？”的思路，进行了深入的思考和研究，我们因地制宜、有侧重点地开展了重点工作。
一、没有完美的个人，只有完美的团队
我们所现有员工68人，其中本科以上学历39人。毫无疑问，这是一支高学历、高素质、思想相对活跃的员工队伍。我们班子5人，平均年龄38岁，4人是去年3月份提拔使用，1人为转岗，可以说无论年龄还是带队伍经验，都是全厂最年轻的。那么如何把这样一支队伍带好，让每名员工准确定位个人智慧与集体力量的关系，使个人价值最大化，这是我们班子思考并实践的第一个问题。
（一）“向我看齐”，加强班子建设
班子成员的一言一行，对员工的影响很大。我们要求员工做到的，班子成员必须身体力行先做好。在加强学习，努力提升“基本功”的前提下，我们着重加强班子团结。一是班子成员坦诚沟通增进团结，遇到问题能够树立大局观念，相互补位不越位。二是规范制度要求确保团结。严格执行地质所《奖金分配方案》、《三重一大集体决策制度》等规定，坚持民主集中制原则，遇后备推荐、先进评选、奖金分配等事项，班子成员共同商讨，以现场写实的形式记录在案;利用所务公开栏对所年度发展计划、成本管理、奖金分配、会费使用等员工关注的情况进行公开，常规性工作每季度公开一次，阶段性工作随时公开，以保证时效性。严于律己，严格执行党风廉政建设规定，杜绝公车私用、公款吃喝等违反纪律的行为，涉及先进评选，都是优先考虑业绩突出的普通员工，树立了凡事“以身作则、换位思考，荣誉互推、责任共担”的良好形象，赢得了大家的信任。
（二）“两学两提高”，坚持思想引领
我们力求常规工作也要贴合单位实际，见到实效。学习形势任务，提高管理水平;学习身边典型，提高敬业意识。以“形势怎么看，工作怎么干”为题，深入开展形势任务教育，结合全年不同阶段重点工作，以中心组学习、报告会、座谈会等多种形式对员工进行思想引领，确保形势任务教育常态化。结合“双十”读书活动，将每周五下午设为读书日。除读本外，每两周向大家推荐一本好书或优秀文章。建立地质所宣传报导考核制度，量化宣传考核指标，每月确定宣传重点，包括“形势任务教育、HSE专栏、群众性创新创效工作、勘探开发新亮点、身边典型”等内容，实现了《辽河石油报》有头条、电视台有报道、《高采风》每期有稿件、厂主页宣传有数量的多渠道、多角度的既定目标，仅厂主页宣传一项，全年发稿194篇，是去年全年发稿量的2倍还多。加强典型选树培养。开展“寻找身边的榜样”典型选树活动。通过宣传怀孕八个月仍兢兢业业、丈夫陪同加班的地质所“最美共产党员”鄢华玉，连续十几年节假日不休息上传数据零失误的“三老”员工典范张文美，虚心好学、业务水平提升迅速的青工夏树刚等典型事迹，在全所传播了“正能量”。組织开展“学习身边的榜样”主题报告会，重点学习了隋东生、赵日山等同志的先进事迹，政工人员深入家庭拍摄，以《赵日山的一天》为题，用一幅幅看似平常的画面真实地记录着赵日山夫妇的孝道，在全体员工中反响很大。
（三）在党旗下聚集，发挥党员示范引领作用
以建党93周年系列活动为载体，对年初立项的共产党员工程、党建管理难题和“双创”管理项目做好推进与监督。在“增储稳产降成本，安全优质提效益”主题劳动竞赛中，充分调动全员积极性与创造性，共实施油井措施52井次，创效350万元，节约成本155万元。开展党建工作“回头看”，通过重温入党誓词、重新学习党史、党员学习笔记评比、党员奉献日四项活动，加强党员党性教育，丰富党员组织生活。
二、人才在员工中，人人皆可成才
青年员工学习能力强、渴望成长进步，却普遍存在“盼成长、不知方向;求突破、难寻重点”的现状，尤其是去年所里一名大学生辞职，给不少青工造成了一些心理波动。按照传统的成才观，只有“挤”上行政这条路，才能成才，但行政岗位总归有限。同时，由于性格因素，有些青工脑子灵活，在工作和同事交流上游刃有余;而有些则不善言谈，只专注于业务上的精进，待人接物稍逊一筹。针对这一现状，我们因势利导，根据青工的个性、工作性质等方面情况，从技术型人才和复合型人才两方面进行培养。
（一）搭建青年提素平台
我们总结出青年教育培训“八学”，取得比较明显的效果。开设“十分钟课堂”，由室主任或业务骨干结合本室近期重点难点工作“每周一讲”。与此同时，灵活利用厂家来调试设备现场学习、各种比赛汇报新人旁听等机会，从“微型课堂”实现技术共享。坚持多岗历练方法，推进青年技术人员队伍培养性交流，今年有三名青工在几个业务室轮岗学习，使青工对地质所工作有了较为全面的掌握。加强对业务室主任等技术骨干的培养。从业务能力、新人培养、工作执行力、组织能力等方面给他们压担子，全方面衡量他们的综合素质，目前，6名室主任均由青年员工担任。
（二）搭建青年展示平台
在2013年青工“芽·苗·树”培养管理法的基础上，完善实施了“青年成长季”阶梯管理法，量体裁衣，更好地推进青年个性化成长进程。持续开展青工成长季分享会。新员工将本季度的工作学习情况、收获体会、需要所里帮助解决的问题、下步学习工作计划等内容作以汇报，所领导、室主任对员工提出的问题和困惑进行解答、点评。通过把青年员工工作学习中很多无法量化的目标，以季度为节点进行分解，让员工感觉成长目标更近更易于实现。
参考文献：
[1]平等协商聚合力 和谐稳健促发展 《内蒙古晨报》 2014-12-05
[2]徐莉 找准工作切入点充分发挥工会在创建和谐企业中的作用《教育论坛》2013年第10期
关键词：聚合点;和谐;发展
我们全面客观地分析了地质所目前工作实际和员工队伍现状，本着“问题有哪些？如何解决？效果怎么样？”的思路，进行了深入的思考和研究，我们因地制宜、有侧重点地开展了重点工作。
一、没有完美的个人，只有完美的团队
我们所现有员工68人，其中本科以上学历39人。毫无疑问，这是一支高学历、高素质、思想相对活跃的员工队伍。我们班子5人，平均年龄38岁，4人是去年3月份提拔使用，1人为转岗，可以说无论年龄还是带队伍经验，都是全厂最年轻的。那么如何把这样一支队伍带好，让每名员工准确定位个人智慧与集体力量的关系，使个人价值最大化，这是我们班子思考并实践的第一个问题。
（一）“向我看齐”，加强班子建设
班子成员的一言一行，对员工的影响很大。我们要求员工做到的，班子成员必须身体力行先做好。在加强学习，努力提升“基本功”的前提下，我们着重加强班子团结。一是班子成员坦诚沟通增进团结，遇到问题能够树立大局观念，相互补位不越位。二是规范制度要求确保团结。严格执行地质所《奖金分配方案》、《三重一大集体决策制度》等规定，坚持民主集中制原则，遇后备推荐、先进评选、奖金分配等事项，班子成员共同商讨，以现场写实的形式记录在案;利用所务公开栏对所年度发展计划、成本管理、奖金分配、会费使用等员工关注的情况进行公开，常规性工作每季度公开一次，阶段性工作随时公开，以保证时效性。严于律己，严格执行党风廉政建设规定，杜绝公车私用、公款吃喝等违反纪律的行为，涉及先进评选，都是优先考虑业绩突出的普通员工，树立了凡事“以身作则、换位思考，荣誉互推、责任共担”的良好形象，赢得了大家的信任。
（二）“两学两提高”，坚持思想引领
我们力求常规工作也要贴合单位实际，见到实效。学习形势任务，提高管理水平;学习身边典型，提高敬业意识。以“形势怎么看，工作怎么干”为题，深入开展形势任务教育，结合全年不同阶段重点工作，以中心组学习、报告会、座谈会等多种形式对员工进行思想引领，确保形势任务教育常态化。结合“双十”读书活动，将每周五下午设为读书日。除读本外，每两周向大家推荐一本好书或优秀文章。建立地质所宣传报导考核制度，量化宣传考核指标，每月确定宣传重点，包括“形势任务教育、HSE专栏、群众性创新创效工作、勘探开发新亮点、身边典型”等内容，实现了《辽河石油报》有头条、电视台有报道、《高采风》每期有稿件、厂主页宣传有数量的多渠道、多角度的既定目标，仅厂主页宣传一项，全年发稿194篇，是去年全年发稿量的2倍还多。加强典型选树培养。开展“寻找身边的榜样”典型选树活动。通过宣传怀孕八个月仍兢兢业业、丈夫陪同加班的地质所“最美共产党员”鄢华玉，连续十几年节假日不休息上传数据零失误的“三老”员工典范张文美，虚心好学、业务水平提升迅速的青工夏树刚等典型事迹，在全所传播了“正能量”。組织开展“学习身边的榜样”主题报告会，重点学习了隋东生、赵日山等同志的先进事迹，政工人员深入家庭拍摄，以《赵日山的一天》为题，用一幅幅看似平常的画面真实地记录着赵日山夫妇的孝道，在全体员工中反响很大。
（三）在党旗下聚集，发挥党员示范引领作用
以建党93周年系列活动为载体，对年初立项的共产党员工程、党建管理难题和“双创”管理项目做好推进与监督。在“增储稳产降成本，安全优质提效益”主题劳动竞赛中，充分调动全员积极性与创造性，共实施油井措施52井次，创效350万元，节约成本155万元。开展党建工作“回头看”，通过重温入党誓词、重新学习党史、党员学习笔记评比、党员奉献日四项活动，加强党员党性教育，丰富党员组织生活。
二、人才在员工中，人人皆可成才
青年员工学习能力强、渴望成长进步，却普遍存在“盼成长、不知方向;求突破、难寻重点”的现状，尤其是去年所里一名大学生辞职，给不少青工造成了一些心理波动。按照传统的成才观，只有“挤”上行政这条路，才能成才，但行政岗位总归有限。同时，由于性格因素，有些青工脑子灵活，在工作和同事交流上游刃有余;而有些则不善言谈，只专注于业务上的精进，待人接物稍逊一筹。针对这一现状，我们因势利导，根据青工的个性、工作性质等方面情况，从技术型人才和复合型人才两方面进行培养。
（一）搭建青年提素平台
我们总结出青年教育培训“八学”，取得比较明显的效果。开设“十分钟课堂”，由室主任或业务骨干结合本室近期重点难点工作“每周一讲”。与此同时，灵活利用厂家来调试设备现场学习、各种比赛汇报新人旁听等机会，从“微型课堂”实现技术共享。坚持多岗历练方法，推进青年技术人员队伍培养性交流，今年有三名青工在几个业务室轮岗学习，使青工对地质所工作有了较为全面的掌握。加强对业务室主任等技术骨干的培养。从业务能力、新人培养、工作执行力、组织能力等方面给他们压担子，全方面衡量他们的综合素质，目前，6名室主任均由青年员工担任。
（二）搭建青年展示平台
在2013年青工“芽·苗·树”培养管理法的基础上，完善实施了“青年成长季”阶梯管理法，量体裁衣，更好地推进青年个性化成长进程。持续开展青工成长季分享会。新员工将本季度的工作学习情况、收获体会、需要所里帮助解决的问题、下步学习工作计划等内容作以汇报，所领导、室主任对员工提出的问题和困惑进行解答、点评。通过把青年员工工作学习中很多无法量化的目标，以季度为节点进行分解，让员工感觉成长目标更近更易于实现。
参考文献：
[1]平等协商聚合力 和谐稳健促发展 《内蒙古晨报》 2014-12-05
[2]徐莉 找准工作切入点充分发挥工会在创建和谐企业中的作用《教育论坛》2013年第10期