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在聋校阅读教学中，面对日新月异的信息技术，怎样结合聋校阅读教学的自身特点，对信息技术与阅读教学进行有效的资源整合是特教工作者应关注的问题之一。笔者认为摆正信息技术在聋校阅读教学中的位置，让信息技术更好地为阅读教学服务至关重要。我们要让信息技术在激发聋生阅读兴趣．培养聋生阅读习惯．帮助聋生积累语言材料，形成聋生阅读能力等方面发挥应有的积极作用。