【摘 要】
：
目的：探究皮肤科临床护理教学中应用服务性学习模式的效果。方法：将2014年9月—2017年9月我院皮肤科护理实习生78名纳为参研的对象,依照双盲法分组标准均分成A组与B组,前者采取
论文部分内容阅读
目的：探究皮肤科临床护理教学中应用服务性学习模式的效果。方法：将2014年9月—2017年9月我院皮肤科护理实习生78名纳为参研的对象,依照双盲法分组标准均分成A组与B组,前者采取常规临床护理教学模式,后者采取服务性学习教学模式。对两组教学前后考核成绩进行统计学分析对比。结果：B组各项考核指标评分均高于A组,具有统计学意义（P〈0.05）。结论：将服务性学习模式应用在皮肤科护理教学中效果确切,可使护生理论知识与专科操作技能得到提升,值得进一步推广。
其他文献
以Z镇村级公益事业建设情况为例证和索引,分析了新阶段村级公益事业发展中遇到的困境,结合Z镇村级公益事业发展的一系列有效经验,提出了创新＂一事一议＂推行机制、制定金融支持
通过使用1995~2014年中加农产品贸易数据,以产业内贸易为视角,首先采用G-L指数分析了农产品产业内贸易水平,然后使用Thom&Mc Dowell垂直型产业内贸易指数和水平型产业内贸易
“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的重大教学改革项目。测控技术与仪器专业结合学校特点和专业优势,对卓越计划的教育培养模式进行了深入的研究,提出了有效的具
当代青年婚恋问题关系到家庭和谐、社会稳定。首先分析山东当代青年的婚恋现状,其次对青年婚恋现状原因进行初步探讨,最后在提高自身修养、自我认知、自我管理的基础上,良好
高中时的同窗好友施宁女士近日赠送我一本她已故父亲的画册——《施孝长书画篆刻卷》（1999年由四川省政府参事室、省文史馆、省巴蜀诗书画研究会编辑），以后又让我拜读了施老编绘
摘要：在当前的高职教学中，技能训练占了较大的比重。对于技能操作的掌握情况缺乏一种有效的载体，实现师生间沟通交流。在移动互联技术的支持下，自主开发一种基于Android的高职技能考核通用评价系统“评价宝”。采用该手机应用，可以使教师对学生的技能操作评价快速有效地被学生获取，帮助学生指导今后的学习。通过在课程教学中的实际使用，获得了师生的肯定，取得较好的应用效果。 关键词：技能考核；教学评价；评价载