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拼音教学是低段小学语文教学的基础,探讨趣味拼音课堂的构建,对于六七岁的儿童的认知而言更有必要。文章主要从趣味化的导入、游戏的开展、情境的创设等三个方面,探讨小学语文拼音教学中趣味教学的策略。
创设趣味拼音课堂,激发学生学习拼音兴趣
【摘 要】
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拼音教学是低段小学语文教学的基础,探讨趣味拼音课堂的构建,对于六七岁的儿童的认知而言更有必要。文章主要从趣味化的导入、游戏的开展、情境的创设等三个方面,探讨小学语
【机 构】
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昆山经济技术开发区包桥小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年7期
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