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实验在教学中成功与否将直接影响到学生对知识的理解、解决问题能力和思维能力的提升。针对教材中存在的诸如实际操作难以适应理论设计、现象呈现效果差、结论获得不严谨等问题,提出变动态为静态、变瞬逝为反复、变隐性为显性、变特殊为普遍、变传统为现代等创新策略,用以指导更多的实验创新活动,提升实验教学效率。
基于问题导向的初中物理实验创新策略
【摘 要】
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实验在教学中成功与否将直接影响到学生对知识的理解、解决问题能力和思维能力的提升。针对教材中存在的诸如实际操作难以适应理论设计、现象呈现效果差、结论获得不严谨等问
【机 构】
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宁波市第十五中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年1期
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