【摘 要】
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中学英语教学是中学三大基础教学之一。中学英语教学水平的提高 与学生的学习兴趣有着极为密切的关系。少数民族中学生由于语言障碍和心理障碍的影响， 学习英语有一定的困难
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中学英语教学是中学三大基础教学之一。中学英语教学水平的提高 与学生的学习兴趣有着极为密切的关系。少数民族中学生由于语言障碍和心理障碍的影响， 学习英语有一定的困难。本文分析了少数民族中学生的特点，并从中学英语教学的听、说、 读、写等四个方面能力的培养，探讨了如何激发少数民族中学生学习英语的兴趣。
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