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学生党支部建设是高校党建工作的重要方面，在新形势下如何用创新理念和机制来提高学生党员理论和学习水平，充分发挥学生党员的主体作用，在学生党支部营造一个开放的、探究式的、创造性的学习氛围，增加党支部的创造力和凝聚力。本文通过近年来浙江财经学院会计学院学生党支部创新理论学习机制建设的探索，从理论和实践两个层面提出并分析论证了在高校学生党建工作中引进“研究性学习”的重要性和可行性，提出了推广这一创新思路的具体途径和建议。