【摘 要】
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班主任是一个班级的引领者和指导者,一个班级所获得的成绩与成果,不仅体现了班主任的工作好坏,同时对于学生的身心发展也有很大的影响,尤其是在小学阶段,小学生容易受外界环
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗新镇白音昌学区中心校
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班主任是一个班级的引领者和指导者,一个班级所获得的成绩与成果,不仅体现了班主任的工作好坏,同时对于学生的身心发展也有很大的影响,尤其是在小学阶段,小学生容易受外界环境的影响,所以小学班主任的班级管理的实践对于小学生的成长有着至关重要的作用。同时随着素质教育的不断推进和新课程改革的不断的进行,现在的教学更加注重学生的个性的发展,重视以学生的创新能力为基础的全面能力的提升,所以在小学阶段班主任在班级管理工作中要结合小学生的特点,进行班级管理工作的创新和实践,才能真正的与时俱进,从而促进学生的综合素质的提升。
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