论文部分内容阅读
新课程的使用，说明实施素质教育已成为我国教育、教学的主旋律。新课程改革对政治教师提出了前所未有的新要求和挑战。如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。那么在高中政治课堂有限的45分钟内怎样才能达到最好的教学效果呢？本文在新课程的理念下，从五个方面分析了高中思想政治学科课堂有效提问，在此基础上对改进和完善高中政治教学进行了有一定针对性的策略思考。