高中数学教学有效性的提高策略分析

来源 :数字化用户 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linlong__
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学的学习对于培养高中生的数学思维与能力,提高学生的逻辑思维能力以及辨正思考能力都有很大的帮助,对于数学教师来说,提高学生的数学成绩和学习能力,就必须提高数学教育的有效性.本文针对目前高中数学教育中存在的问题作出了分析,希望能够在探索过程中找到一些解决策略,使教师和学生们一起共同进步.
其他文献
在初中英语教学中,快速记忆和学习书本内容固然重要,但更重要的是,老师需要以培养他们的学习兴趣为主要目标.如采用多种教学方式组合,情景式教学,游戏式教学甚至歌曲等教学元
课堂回归是把时间和空间留给学生,是倡导以学生为主体,教师为主导的教学模式.现在的教学不再是把知识硬塞给学生,而应该创设出一种探讨研究的学习氛围,创设问题情境,引导学生
期刊
伴随着信息科技的迅猛发展,传统分散式、粗粒度、低效率的生产运维管理模式已经难以满足大规模、多层级、全覆盖的运维管理需求,各大金融机构纷纷将目光聚焦于运维管理的创新
现代信息技术飞速发展,可谓“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.信息技术在改变着我们的生活,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域中得到广泛应用,语文是基础学科,在语文教
期刊
为了促进学生德智体美全面发展,我国教育课程中也设置了美术、音乐、体育等学科,以更好的丰富学生校园生活,同时这些科目也能帮助学生开拓视野,以促使学生更好的学习和生活,
教学是一个动态的、变化发展的过程.数学课堂教学是千变万化的,再好的预设也不能预见课堂上可能出现的很多“意外”.我们教师要善待课堂中出现的“意外”,机智地把“意外”情
期刊
建立了化学反应中酶的动态平衡系统模型和基质与酶在拟稳定状态下的无量纲模型,应用扰动理论分析了边界解,并给出生成与抑制共存系统对酶的竞争模型.
中国医院协会病案管理专业委员会2009年4月1日在北京协和医院举行了“国际疾病分类编码技能水平考试”(以下称“水平考试”)工作座谈会.“水平考试”自2005年开展以来取得了