美国公共政策制定前期的内幕揭示——评金登的《议程、备选方案与公共政策》

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<正>《议程、备选方案与公共政策》一书是美国久负盛誉的政策科学家和政治学家约翰·W·金登教授关于公共政策学研究的一部力著[1]。作者通过独特的研究视角、科学的研究方法,全景地描绘了美国公共决策前期政策议程和备选方案的演进过程,系统的剖析了"问题是如何引起政府官员的关注、备选方案是怎样产生的、政府议程是如何建立的"等前公共政策制定中的核心课题,从而深刻地总结了美国公共政策议程形成的内在机理
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摘要:在古诗词学习过程中,小学低段学生掌握的词汇量有限,加之阅读能力相对较弱,无法迅速理解诗句的含义,甚至会影响到综合能力的提高。因此,教师在古诗词教学过程中首先应注重生字教学,如此可引导学生品味汉字之美。同时,教师指导学生诵读古诗词并对古诗词的意境进行想象,有利于学生欣赏与感受古诗词韵味,在整体上把握古诗词的情感,并理解全诗的含义。  关键词:小学语文 小学低段 古诗词教学  虽然古诗词在部编版