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为了培养学生自主预习言文的能力,作者以课前预习为导向,采取多种策略,提高预习的有效性.
基于初中生文言文自主预习的策略研究
【摘 要】
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为了培养学生自主预习言文的能力,作者以课前预习为导向,采取多种策略,提高预习的有效性.
【机 构】
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浙江省诸暨市五泄镇中心学校
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年1期
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